ACERCA DE OECE

Las experiencias de aprendizaje temprano de alta calidad preparan a los niños para el jardín infantil y todo el aprendizaje futuro.

OECE fue establecida en 2013 por el difunto alcalde Edwin M. Lee con la visión de que todos los niños en San Francisco pudieran tener acceso a cuidado y educación temprana de alta calidad y asequible desde el nacimiento hasta los cinco años.

Desde entonces, OECE ha avanzado en esa misión mediante el avance de un sistema de educación en la primera infancia que sea eficiente, financieramente estable y sostenible. OECE administra programas que ayudan a las familias de San Francisco a acceder y pagar por el cuidado y educación temprana de alta calidad, y que ofrecen a los proveedores de aprendizaje temprano apoyos financieros y herramientos para mejorar la calidad. Los programas de aprendizaje temprano que se asocian con OECE priorizan la calidad y la continuidad de la atención, apoyan a la fuerza laboral de la educación en la primera infancia y ayudan a asegurar que los niños más pequeños de San Francisco tengan acceso a cuidado y educación temprana de alta calidad.

OECE está consejada por un Comité Asesor Ciudadano (CAC), un grupo de nueve miembros designado por el Alcalde y la Junta de Supervisores para asesorar a OECE en su trabajo y proporcionar aportaciones estratégicas.

NUESTRA VISIÓN

Todos los niños en San Francisco desde el nacimiento hasta los cinco años de edad tienen acceso a atención temprana y educación de alta calidad y asequibles.

NUESTRA MISIÓN

La Oficina de Atención Temprana y Educación de San Francisco (OECE) apalanca el financiamiento federal y estatal, alinea los recursos locales, apoya a la fuerza laboral de cuidado y educación temprana y aumenta la capacidad para construir un sistema de cuidado y educación temprana para los niños de 0 a 5 años y sus familias que sea de alta calidad, asequible, eficiente de basado en los datos.

NUESTROS VALORES

  • Liderazgo transformador
  • Equidad, inclusión y relevancia cultural
  • Excelencia y rendición de cuentas
  • El aprendizaje, la reflexión y el mejoramiento continuo
  • Colaboración
  • Comunicación abierta y transparencia
  • Servicio responsivo, respetuoso y compasivo, y el saber escuchar