大流行期间的早期护理和教育:为基本工作者提供儿童保育服务


COVID-19改变了旧金山的街区和日常事务,但对于许多儿童及其家庭来说,获得资源和公共服务仍然是一个重大需求。 与食物、住房和交通一样,获得高质量的幼儿教育是所有家庭的基本需要。 这一点从未像现在这样明朗,因为全国数百万家庭都在为如何工作和照顾他们的孩子而挣扎,而学校和早期学习计划则关闭。


与许多其他类型的企业和组织一样,幼儿教育计划正在学习驾驭这种新环境,以便他们能够继续为儿童和家庭服务。 这是一系列文章中第一篇强调旧金山早期学习计划的工作。

第 2 部分:保持虚拟连接|第 3 部分:高质量的护理事项,尤其是在 COVID-19 期间|第 4 部分:恢复能力:这是我们的紧急儿童保育系统所代表的|第 5 部分:教师简介


旧金山的就地避难意味着该市大多数早期学习项目必须关闭。 然而,儿童保育仍然是一项必要,特别是对于卫生保健工作者和提供家庭基本服务的前线其他人而言。

在任务出权之前和之后的几天里,家庭和项目都感到困惑和担忧。 迅速明确了为基本工人提供护理的方法的必要性。 “我们定期服务的最后一天是 3 月 13 日,在这段时间里,我们只是有很多不确定因素,我们不知道发生了什么。我们有几个家庭告诉我们,他们是重要的工人,护士,并询问他们应该做什么儿童保育。这就是关于提供基本护理的对话是如何开始的。然后,我们与OECE进行了交谈,”TEL HI幼儿园幼儿教育主任康妮·卢(Connie Luu)分享道。

OECE执行主任英格丽德·梅兹基塔说,一开始,情况就很复杂了。 儿童保育被列为就地收容所的基本服务,但许多项目没有实现,选择关闭。 另一些工作人员由于自己的孩子在家,或者由于处于弱势人口中的健康问题而无法工作。

OECE开始与旧金山娱乐公园以及儿童、青年和家庭部合作,协调一项全市范围内的高中儿童紧急托儿方案。 而且,OECE开始向城市资助的早期学习项目(如TEL HI)伸出援手,以确定哪些项目能够并愿意为紧急托儿服务开放。

一开始,五个站点开放。 今天,有14个紧急儿童保育站为近200名基本服务工作者的儿童提供服务,这些儿童在公共卫生令下可免于就地避难。


保持安全,同时保持开放

最关键的一点是确保儿童、教师和应急计划工作人员的健康和安全。 这是教育工作者的早期关注。 欧洲经委会与公共卫生部密切合作,制定健康和安全准则,并找出如何在早期学习课堂中实施这些准则。

英格丽德说:”随着公共卫生指南的通过,我们开发了在线培训,以便在课堂上进行操作,并轻松地向孩子们解释。 “我们专注于确保项目能够获得护士、心理健康支持以及它们消毒所需的用品——不存在或难以得到的用品。这是一个寻宝狩猎。



“我们专注于确保项目能够获得护士、心理健康支持以及它们消毒所需的用品——不存在或难以得到的用品。这是一个寻宝狩猎” – 英格丽德梅兹基塔

项目减少了入学率,以满足低儿童教师比例,以便在每个教室内,儿童可以与社会距离。 遵循严格的清洁和卫生准则,包括每次使用后清洁玩具和经常洗手。 对教师来说,这意味着要保持一致性,让孩子们保持参与,同时对他们通常的活动采取截然不同的方法。

TEL HI 幼儿园紧急托儿项目的教师

“这是一个开关。教师的教学超出了他们的规范。他们给孩子们个性化的游戏空间和活动在一个盒子里,供他们使用。他们把孩子分到教室,并消毒了很多,”东南吴野儿童服务中心经理杰西卡·坎波斯说。 故事书学校的联席主任杰奎琳·库对此表示赞同。 “我们正在努力继续做我们通常做的事情——通过阅读圈和艺术活动为孩子们保持常规——但是对社会疏远有一些调整。

在通常鼓励分享玩具,拥抱和拥抱是常态的环境中,帮助孩子理解新规则,同时仍然帮助他们感到安全是一个挑战。

“我们专注于建立关系,给孩子们他们所需要的。我们有一个孩子,要求高五。作为一名教师,我会给她,因为那是安慰她,我们以后就去洗手,”杰西卡说。 “他们需要知道,我们存在,一切都会好起来的,我们保持安全。





“他们需要知道我们在场,一切都会好起来的,而且我们是安全的。




感谢早期教育工作者与 OECE 分享他们的经验。 为了清晰和长度,对某些报价进行了编辑。

More Resources

加州最高法院支持C号提案

加州最高法院支持C号提案! 在SF选民通过该提案近三年后,C提案每年将向SF儿童保育社区提供约1亿美元。 2021年4月28日星期三,加州最高法院驳回了对C提案的最后上诉,该提案为旧金山的儿童、家庭和早期教育工作者带来了重大胜利。 提案 C(也称为 C 提案或”婴儿”提案 C)授权对年总收入超过 100 万美元的房东征收额外税,用于商业租赁物业。 2018年6月,超过51%的旧金山选民支持该提案。 然而,不久之后,霍华德·贾维斯纳税人协会在法庭上对其合法性提出质疑,声称需要三分之二的超级多数才能增税。 州最高法院的裁决确认了税收的合法性,并维护了旧金山选民的意愿。 金融城将拨出丙级提案收入的85%,即约1亿至1.2亿美元,用于早期护理和教育优先事项。 尽管纽约市自 2019 年 1 月以来一直在征税,但旧金山主计长办公室表示,在诉讼最终解决之前,所征收的资金无法使用。 然而,在2020年11月,选民们通过了F提案,使金融城能够开始花费所收集的C提案资金的一部分。 最高法院的裁决现在允许金融城充分利用C提案资金。 旧金山早期护理和教育办公室(OECE)将管理C提案基金,为旧金山最小的孩子及其家庭提供急需的资源,并为在这个经济关键部门工作的专业人员提高报酬。 旧金山监事会责成OECE与社区接触,并为C提案制定 五年支出计划 。通过这一涉及数千个家庭、幼儿教师和管理人员的广泛社区规划进程,确定了以下优先事项:

伦敦市长布里德宣布2500万美元早期教育经济复苏计划

纽约市将为儿童保育提供者提供2500万美元的赠款和零息贷款,以帮助最大限度地减少COVID-19大流行对早期护理和教育方案的财政影响 伦敦市长N.Breed今天宣布为旧金山的早期护理和教育项目提供2500万美元的财政援助,这些项目照顾全市约10,000名儿童。 这些儿童保育和教育项目为旧金山家庭提供基本服务,然而,由于COVID-19大流行,许多家庭在经济上处于困境,面临永久关闭的风险。 市长布里德和前监事会主席Norman Yee创立了早期教育经济复苏计划,资金来自F提案所锁定的收入。该计划将帮助旧金山的早期儿童保育和教育项目保持开放,并为他们提供所需的资源,为他们照顾的儿童提供高质量的服务。 旧金山拥有 500 多个许可和合作的早期护理计划,作为这项新计划的一部分,这些计划可能有资格获得高达 15,000 美元的补助金。 早期护理计划还可以申请额外支持,包括高达5万美元的无息贷款,可在未来五年内偿还。 这些一次资金将协助获得许可的早期护理和教育项目以及免执照的合作学前教育项目,以支付与COVID-19相关的费用,如较小团体住宿、个人防护装备(PPE)和员工补偿。 “COVID-19大流行继续严重地损害了我们的整个社区和经济,造成了困难,威胁到我们旧金山早期护理和教育系统的稳定,”市长布里德说。 “在大流行期间,儿童保育提供者确实加强了工作,其中许多提供紧急儿童保育,并严重改变其运作方式。该计划确保在大流行期间和以后,我们城市最年轻的居民仍然能够获得安全、高质量的早期护理和教育,这将在我们的经济复苏中发挥关键作用。一旦父母和监护人回去工作,他们必须继续照顾孩子,并知道他们的孩子在良好的手中,这是至关重要的。 这项早期教育经济恢复计划是早期护理和教育办公室与市长布里德和前总统 Yee 协调制定的更广泛计划的一部分,该计划是为缩小旧金山最年幼的孩子及其家庭的早期教育差距,并提高该部门专业人员的工资。 该计划的资金来自2020年11月通过F提案后提供的收入。 2018年6月提案C,通常被称为”婴儿C”,因为它建立了”婴儿和家庭第一基金”,目前正在法院提起诉讼。 2020年11月的F提案确立了一项”支持税”,只有在金融城败诉时才能生效。 F提案的后起征点,以C宝宝的精神,为早期护理和教育投资提供资金支持。这些额外资金将作为即将开展的预算进程的一部分进行规划。 这笔资金在几个方面支持旧金山的COVID-19应对和经济复苏。 在旧金山恢复后,提供安全、无障碍的儿童保育选择对于家庭成功参与并重返劳动大军至关重要。 该计划将向儿童保育提供者提供急需的财政救济,以便他们能够支付基本费用并继续运作。 有了这笔资金,金融城预计更多的提供者将能够保持开放,从而保留了家庭需要的儿童保育选择。

在COVID-19期间支持早期护理和教育

早期护理和教育系统对儿童、家庭和社区起着至关重要的作用。 COVID-19大流行给加州的早期护理和教育系统造成了前所未有的危机。 此信息图突出了这一流行病的影响以及确保欧洲经委会系统得到支持以抵御COVID-19危机和当地努力,并有力成为我国复苏的核心部分。

大流行期间的早期护理和教育:教师概况

COVID-19改变了旧金山的街区和日常事务,但对于许多儿童及其家庭来说,获得资源和公共服务仍然是一个重大需求。 与食物、住房和交通一样,获得高质量的幼儿教育是所有家庭的基本需要。 这一点从未像现在这样明朗,因为全国数百万家庭都在为如何工作和照顾他们的孩子而挣扎,而学校和早期学习计划则关闭。 与许多其他类型的企业和组织一样,幼儿教育计划正在学习驾驭这种新环境,以便他们能够继续为儿童和家庭服务。 这是一系列文章中的第五篇,旨在突出旧金山早期学习计划的工作。 第1部分:基本工人的育儿|第 2 部分:保持虚拟连接|第 3 部分:大流行期间的早期护理和教育:高质量的护理至关重要,尤其是在 COVID-19 期间|第 4 部分:恢复能力:这是我们的紧急儿童保育系统所代表的 随着旧金山在COVID-19就地收容所任务后开始重新开放,该市的紧急儿童保育计划即将结束,早期护理和教育计划将导航一个”新常态”,以确保儿童和教师的安全和健康。 一些教师、董事和工作人员与OECE分享了他们在紧急儿童保育方面的经验。 查尔斯”汤姆”沙利文,学龄前班主任 “当我报名参加这个节目时,我很担心,甚至害怕。 我真的不知道我签了什么 我们如何作为教师要提供照顾儿童,并保持它 干净安全的地方?,我们整天要和他们做什么?而且最重要的是,我会生病吗?第一天我们进行了训练,但情况并没有那么糟糕。我们觉得我们已经为孩子们做好了准备。第二天,家庭开始来,我们有一个程序,父母和他们的孩子进入我们的教室。我们不得不马上阻止他们得到消毒剂!不要 忘记你的孩子需要使用洗手液!只有孩子才走进教室!是的,我拿到了他们所有的东西!我觉得我们在登机前比T.S.A.做的更好。孩子们,他们很棒。他们在进教室前脱鞋,在离开教室前穿上鞋子,这已经有所改善。他们变得擅长日常,并理解什么时候该吃饭、休息、自由玩耍和外出。每天都变得容易一些。我有一个伟大的团队,我们确保我们的教室是CLEAN!所以,如果你走进我们的教室,如果我们成为领土,并问,’你在这里做什么, 不要感到惊讶。你的手套和面具呢?因为我们是在保护儿童,我们自己和世界! 胡安娜·弗朗西斯·波多黎各,幼儿班主任 “在COVID-19之前,我曾担任3至18个月大的儿童幼儿班主任。当大流行来到湾区时,我的一生,以及海湾居民的生活,都发生了转变。危机的不确定性引起了集体恐慌,我最初想到为了我和家人的安全而呆在家里。我可以在家里和网上做我的工作专业发展培训,在庇护到位。当项目主任说,一个教室将保持开放,作为紧急托儿服务-支持医务人员谁照顾我们,我自愿,因为我知道我们的工作也是最重要的。我立刻想到了我们能做些什么来保护我们自己、我们的孩子和仍在工作的社区。我们创建了一个超级清洁团队,我们每天都在维护。我们保持健康控制,就好像我们是在ICU,因为我们的学生和同事值得我的尊重和照顾。在这次大流行之后,我将不再是同一个人,因为我觉得更加致力于服务并提高认识,以便我们为我们的后代留下一个更美好的世界。

Share on Social Media

Share on facebook
Share on twitter
Share on linkedin